« Il y a dans chaque être humain un éducateur mais il dort; il faut l’éveiller et l’art est ce qui éveille «
Rudolf Steiner, La Rencontre des générations
Le programme de formation des professeurs met l’accent sur les activités et processus artistiques qui permettent de développer une connaissance et expérience de l’être humain selon les différents registres de sa réalité corporelle, psychique et spirituelle. L’art sous toutes ses formes est le maître mot de la formation.
L’Étude ou l’art de donner naissance aux idées : concentration, attention, écoute intérieure, dialogue.
Les Arts du mouvement, poésie et musique : Eurythmie
Dynamique de l’espace : Spacial Dynamics…
Modelage, métamorphose des formes, expérience des forces formatrices du vivant
Peinture et dessin, les formes qui naissent de la couleur
Chant
Éprouver profondément la musique c’est ressentir ce qui vit dans le corps et l’âme de sensibilité de l’être humain, là où tout n’est que musique.
Musique
Art de la Parole, de la narration
ou l’expérience du génie de la langue et de l’organisme du Moi.
Théâtre
Présentation d’étude et de recherche d’une année
En 1ère Année : Observation gœthéenne d’un arbre à travers les saisons et différentes ambiances de lumière.
Travail de Finissants : Le Plan scolaire à la rencontre de l’enfant.
Sens, importance des célébrations des fêtes, du rythme et de la respiration de l’année.
Célébrations des Finissants.
Reconnaissance mutuelle, joie de s’être rencontré
Le Programme
- Le programme est un programme à temps partiel qui se développe sur trois années; il comprend une alternance de 20 samedis et de 5 semaines intensives, une en automne, une en mars, et trois de la fin juin à la mi juillet. Les étudiants suivent leur groupe durant les trois années et partagent avec les étudiants de l’orientation Éducation à la petite enfance des cours artistiques, d’études générales, d’anthropologie, d’observation gœthéenne, de travail intérieur et de connaissance du plan scolaire. À cela s’ajoute les cours de méthodologie, d’épistémologie et de didactique spécifiques à l’enseignement de la 1e à la 8e
- Un des objectifs important de l’institut est de travailler à la compréhension de l’unité profonde de l’École Waldorf, du Jardin d’enfants à la 12e classe, car l’École Waldorf c’est l’être humain lui-même dans le devenir des trois premières phases de sa vie. Confiance de tous et en tous, amour de son travail constituent la base éthique du développement de l’art de l’éducation selon Rudolf Steiner.
« Le rapport qui doit s’établir entre le maître et l’enfant est de nature essentiellement intuitive ».
Rudolf Steiner, L’Éducation des Éducateurs